子どもは本来、マネっこ(模倣)が大好きです。
少し人へ興味が持てるようになったら、今度は大人のマネっこ(模倣)をするよう促します。「楽しそうに」「誉めながら」がポイントです！「犬が好きな子には、犬の動きのマネっこ(模倣)」など、興味のある物を取り入れても良いでしょう。また、「ひとり遊び」も子どもの発達段階にとって、とても大切です。ひとり遊びを徹底的に経験したお子さんは、「自分がこんなに楽しんでいることを人に伝えたい」と思い、「見て、見てー」「こっちおいで～」と周りにいる誰かに目が向きます。「もっと自分の遊びを広げたい」とも思い、他の子の遊びかたに目を向けます。ですが、ある程度の年齢になっても、「ひとり遊び」の時間が多く、お友達との関わりが少ないお子さんもいます。こちらも、「ひとり遊び」をしている子のマネっこ(模倣)をして一緒に遊んでみます。信頼できる大人が、「楽しそうに自分のマネをしている」ことに気付くことで、人への興味に繋がります。そして、今度はその大人のマネっこ(模倣)をして遊ぶようになります。
ひとり遊びをしているお子さんに、「○○をしているんだね」と優しく声をかけ、その子のしていることを認めてあげます。少し人への興味を持てるようになり、信頼できる大人に認めてもらえたお子さんは、それを誰かに伝えたくなり、ますます人への興味も深まってくるでしょう。
『ゆう』では、このようなマネっこ(模倣)に至るまでの段階も、お子さんひとりひとりに合わせて丁寧にやりとりをしていきます。 興味を持っている遊びは何か？ どのようなタイミングで声をかけるのか？ 職員(保育士)がたくさん考え、時にはユーモアも入れつつ、「楽しく」「たくさん誉めながら」一緒に遊ぶ。それが『ゆう』の療育です。